99% das escolas públicas, mas este ano a pesquisa perguntou aos alunos se bullying directo, que irá conduzir o marco 20 já implementadas, o Ministério da Educação encontrados em um exame de emergência. 70 anos 09% de nível fundamental, 80% aumentou significativamente o ensino médio. FY 06 foi a maior taxa no início do estudo. Série de "bullying incidente" parece ser uma indicação da urgência da área de educação. Enquanto isso, o Tour do assédio moral, o ministério também veio como um desafio para reunir informações sobre o Conselho de Educação para emitir uma notificação do Conselho de Educação de fechar as escolas para endurecer. Toshiki [Inoue;
Questionnaire "para a detecção precoce de intimidação como" o ministério tem procurado implementar. E, a menina do 6 º ano que se suicidaram tinham sido assediadas em Kiryu Cidade, Gunma, em outubro do ano passado, o país pública Konaka Takashi, a escola secundária, perguntado sobre o estado de implementação de uma emergência de necessidades especiais ano lectivo.
Questionário de conteúdo, ou podem se tornar vítimas ou autores de bullying, pergunte a fórmula geral que tenho visto e escrever um valentão da classe. O estudo de 09 anos, levou 24 por cento avaliaram o questionário para a escola bully "professores encontrado" (20 por cento) do que isso.
Apesar de quase 100% de execução, os esforços ainda são algumas variações. O ministério vai primeiro analisar a freqüência dessa aplicação, tanto elementar "duas, três vezes por ano", subiu 60%, enquanto a "um ano" antes e após os dois também foram ~ 30%. Assistente principal no público em Tóquio foi realizada a cada semestre ", foram resolvidos, ou assédio moral, para entender exatamente o que você está continuando algumas vezes por ano", disse ele.
Mas há limites para a pesquisa. E colegas do estudante na oitava série do sexo feminino que se suicidou deixando uma nota de suicídio Sapporo dica bullying em novembro passado, sobre o assédio moral no levantamento anterior, "não" como resposta e não sabia bem a escola. Prefeitura de Saitama é uma das principais ", disse uma criança que está intimidado com ele a menos de um professor no ato] [Chikuru entre as crianças é mais inaceitável", disse ele.
Neste contexto, os esforços foram iniciados na detecção precoce de intimidação sistemática. Yokohama City Board of Education, que correspondem a problemas técnicos, como a intimidação ea violência, "Apoio à Infância professor a tempo inteiro," Coloque cada uma em um professor de escola primária 70 anos veterano da cidade é chamada. Para o sistema de sala de aula da escola primária ", e eles só cobrar 気 Dzukanakatsu bullying, alguns casos, prolongada," como todas as escolas públicas planos de expandir para a cidade em cinco anos.
Conselho Escolar da Educação e ◇, os desafios para a colaboração
Neste estudo de grandes cidades e de emergência do conselho provincial da educação de toda a 1816, a Secretaria Municipal de Educação será equivalente à metade de 873, não tinha recebido relatórios dos resultados das inspecções obtidos sobre o problema do bullying na escola. O ministério é "uma coleção de conselho de inspecção da educação não pode ser dito que, sem oposição a análise falhou em tentar.
Conselho de Educação um total de 40 dos 66 grandes cidades e conselhos provinciais de educação, conselho do conselho de administração do ensino de 1750 do total de 833 municípios não haviam solicitado um relatório de inspecção e, apontando para a existência do problema da escola bullying. Instruções e do conselho provincial da educação quando a escola diretamente, mas pode ser feito através do Conselho Municipal de Educação, o ministério tem o desejo de compreender os esforços das grandes cidades da escola e conselhos provinciais da educação.
Estudantes Divisão disse: "Bullying é um problema resolve, é importante compartilhar informações com a diretoria da escola de educação [Conselho de Educação são permitidas apenas para dar instruções e orientações no ponto] querem informar e melhorar recebido não como. "tentando. [Shinohara Shigeyuki;
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